论文部分内容阅读
翻转课堂教学模式为大学英语课程的改革提供了一个新的思路。这种教学模式要求以学生为中心,以学生的自学为主要的学习模式。因此,如何让学生自主学习成为了实施翻转课堂教学的重点。本文尝试将元认知策略与翻转课堂教学相融合,在大学英语学习者的学习过程中加入元认知策略和元认知意识的培养,从而促进大学生英语自主学习能力的提高,为其外语的终身学习能力打下坚实的基础。