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在高职哲学教学的实践型教学中,一是坚持主体性原则,二是坚持针对性原则,三是坚持生成性原则,四是坚持整体性原则,五是坚持协同性原则.
高等职业教育哲学课教学模式的探索
【摘 要】
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在高职哲学教学的实践型教学中,一是坚持主体性原则,二是坚持针对性原则,三是坚持生成性原则,四是坚持整体性原则,五是坚持协同性原则.
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2004年3期
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