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群文阅读教学为学生问题意识的培养提供了有利条件。群文的议题选择,让问题有了方向;群文的文本组合,让问题有了思路;群文的集体建构,让问题有了质量。在明显的异同点、强烈的认知冲突、独特的梳理排列中,群文阅读教学能引发学生提出对比性问题、冲突性问题与迁移性问题,真正培养学生阅读的关键能力与必备品格。
群文阅读对培养学生问题意识的启示
【摘 要】
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群文阅读教学为学生问题意识的培养提供了有利条件。群文的议题选择,让问题有了方向;群文的文本组合,让问题有了思路;群文的集体建构,让问题有了质量。在明显的异同点、强烈
【机 构】
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四川省成都市新都区西街小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年4期
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