【摘 要】
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中小学阶段，学生正处于成长的关键阶段，此时，借助语文学科中蕴含的各种积极情感来对学生进行引导和教育，不仅可以辅n助他们积累更多的文学知识、提高其文化素质，还能让学生在各种情感和精神品质的熏陶下构建正确的价值观和世界观，从而促进他们的身n心健康发展。小学语文是初中语文的基础，教师有效进行中小学语文作文教学衔接，可以优化语文教学，促进学生语文综合能力的发展。
【机 构】
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江西省新余市渝水第三中学 江西新余 338000
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中小学阶段，学生正处于成长的关键阶段，此时，借助语文学科中蕴含的各种积极情感来对学生进行引导和教育，不仅可以辅n助他们积累更多的文学知识、提高其文化素质，还能让学生在各种情感和精神品质的熏陶下构建正确的价值观和世界观，从而促进他们的身n心健康发展。小学语文是初中语文的基础，教师有效进行中小学语文作文教学衔接，可以优化语文教学，促进学生语文综合能力的发展。
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