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<正>刘发建老师《将相和》的课例,之所以引起如此热烈的讨论,虽有其教学旨趣不同常规的原因在,但更主要是因为这个课例的教学内容存在可争议处。他对教学内容选择合不合宜,作为一线教师究竟应该怎么来选择课文的教学内容。这是非常值得探讨的现实问题。
教学内容:“定”与“不定”的统一——对刘发建老师《将相和》课例的评议
【摘 要】
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<正>刘发建老师《将相和》的课例,之所以引起如此热烈的讨论,虽有其教学旨趣不同常规的原因在,但更主要是因为这个课例的教学内容存在可争议处。他对教学内容选择合不合宜,作
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年18期
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