【摘 要】
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随着我国现代交通体系的高速发展,汽车市场得到了良好的发展契机,对于汽车运用与维修方面的人才也呈现出供不应求的态势。要想不断提升汽车运用与维修领域的市场竞争力和服务质量,需要将科学先进的教育理念和教育方法融入于人才培养阶段。不仅需要培养该专业学生的知识技能,还需要将工匠教育理念有效地落实到汽车运用与维修专业教学中,以此来为推进我国汽车领域的健康、稳定发展提供持续动能。文章从多个角度出发,对工匠精神在中职汽车运用与维修专业教学中的渗透策略展开深入分析和探索,以供相关人员借鉴、参考。
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随着我国现代交通体系的高速发展,汽车市场得到了良好的发展契机,对于汽车运用与维修方面的人才也呈现出供不应求的态势。要想不断提升汽车运用与维修领域的市场竞争力和服务质量,需要将科学先进的教育理念和教育方法融入于人才培养阶段。不仅需要培养该专业学生的知识技能,还需要将工匠教育理念有效地落实到汽车运用与维修专业教学中,以此来为推进我国汽车领域的健康、稳定发展提供持续动能。文章从多个角度出发,对工匠精神在中职汽车运用与维修专业教学中的渗透策略展开深入分析和探索,以供相关人员借鉴、参考。
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