【摘 要】
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在“双一流”高校建设的战略背景下,针对南京林业大学制药工程系四年级学生的专业实验课程“生物制药实验”的课程特点,通过对实验方案设计、授课方法和考核方式三个方面进行
【基金项目】
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教育教学改革与质量工程建设项目,江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD).
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在“双一流”高校建设的战略背景下,针对南京林业大学制药工程系四年级学生的专业实验课程“生物制药实验”的课程特点,通过对实验方案设计、授课方法和考核方式三个方面进行改革。以提高学生的综合能力为导向,增加了具有科研课题性质的跨学科综合性和设计性的大实验,构建了以学生为中心的实验教学模式和多元化的实验考核方式。通过将专业课内容与其在制药生产中的实际应用有机结合起来,进一步加深学生对生物制药专业课程的理解,同时也为其将来从事生物制药生产和研究做好了知识储备和实践锻炼。
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