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摘要：党的“十八大”以来，党中央高度重视、亲切关心青少年和共青团工作，新形势新时代下共青团活动的精心策划与有效开展，并取得预期效果，已成为高校共青团组织面临的重大挑战。护理学院认真研究新形势下共青团主题团日开展相关问题，不断反思总结，同时借鉴其他高校的优秀案例，从主题团日活动的主题、内容、形式、载体等方面总结创新，取得了一定的教育效果。本文探讨了护理学院主题团日活动的创新及效果，对日后主题团日活动开展具有重要意义。
关键词：共青团；主题团日；创新
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）35-0248-03
为了推进高校共青团改革创新，共青团中央、教育部联合印发了《高校共青团改革实施方案》，方案包含总体要求、改革措施及组织实施三方面的内容，从共青团改革指导思想、基本原则、主要目标、改革优化机构设置、改革健全基层组织制度、改革创新工作载体和方式方法、改革完善队伍建设等方面进行了阐述。方案强调，在共青团改革新形势下要积极推进高校共青团改革创新，加强高校共青团各项工作和建设。主题团日活动是共青团开展工作的重要形式，创新主题团日活动的内容及形式对提升活动开展质量、提高团员参与积极性、激发团员潜能并展现才华具有重要作用[1]。
一、主题团日活动的意义
基层团组织是共青团工作的出发点和落脚点，主题团日活动是最基本的团员教育方式，寓教育于活动中，它对提高共青团员思想政治觉悟、提升工作组织和协调能力具有重要意义[2]。《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》也指出：“要推动群团组织动员群众围绕中心任务建功立业，自觉培育和践行社会主义核心价值观。”共青团主题团日活动将理想教育实践化，集社会主义核心价值观教育、社会实践教育、志愿服务教育、榜样激励教育等融为一体的全方位、立体化思想政治教育综合体[3]，团员通过参加主题团日活动，增强了作为共青团员的责任感、使命感和光荣感，深刻体会了青春的意义和奋斗的价值，增强了团组织的吸引力和凝聚力。
二、目前存在的问题
为了充分了解大学生对目前开展主题团日活动的态度，发现开展活动中遇到的问题，促进我校各团组织更好的开展团日活动，加强基层团组织建设提供参考，面向在校大一、大二、大三学生开展问卷调查，每个年级发放50份调查问卷，共发放150份，回收有效问卷139份，回收率为92.67%。
（一）问卷情况
（二）问卷分析
32%的团支部学生是在活动通知下发时才知道本次团日活动的具体内容的；20%的学生在活动当天知道活动的具体内容，因此不能做充分的准备；20%的学生在活动前几天知道活动的具体内容；28%的学生在策划出来后不久就知道活动的内容。在139名学生中，有35名学生认为此次团日活动对团支部的影响是增强了班级的凝聚力，改善了同学之间的沟通；有33名学生认为团日活动使得班里同学对学校、学院和共青团有了更深的了解；有30名学生认为通过活动激发了同学们的创新思维，提高了班干的组织能力；有21名学生认为提高了班级的知名度和影响力；有20名学生认为通过团日活动，使得同学们在活动中得到了放松。在调查团日活动是否成功关键的问题时，30%的学生认为在于创新；28%的学生认为在于凝聚支部力量，团结班级，24%的学生认为开心就好。通过调查可以看出，团日活动的开展需要良好的策划，提前通知学生好做准备，团日活动的开展存在明显的正向影响力。新时代的大学生对于创新的要求高，希望活动的举办灵活多样，生动活泼，有声有色。
（三）通过座谈，学生反映主题团日的开展还存在下列问题
1.主题单一。各团支部开展的主题团日活动往往是由学院团总支安排的，这种任务式的主题团日活动忽视了大学生以人为本的主体地位，不能充分调动大学生参与活动的积极性。
2.过程形式化。有学生反映开展主题团日活动就是为了完成任务，只拍些照片、写点活动记录交给上级团组织，不考虑活动开展的效果，流于形式，做表面文章。
三、主题及内容创新
团组织可以根据实际情况如当下的社会热点事件，紧跟时代步伐，总结提炼出一些正能量的、积极向上、激发共青团员参与热情的主题，从而传播社会文明和谐，弘扬社会主义新风尚。随着“互联网 ”的不断普及和快速发展，微信等新媒体深刻影响着共青团员的思想观念和表达方式，也展示着共青团的各项工作，可广泛利用新媒体渗透主题团日活动的各个环节，主题团日活动内容要具有思想性、知识性和教育性，活动的开展要服从内容的要求，不要只追求形式不考虑效果，或者只追求娱乐性。
1.思想政治教育类。可抓住时机结合时事政治开展如“不忘初心跟党走，青春共筑中国梦”、“喜迎十九大，人人做贡献”等主题团日活动，“95后”的大学生不喜欢单纯说教，因此可结合热门影视，如《戰狼2》、《建军大业》等，积极引导和培育共青团员的社会主义核心价值观，激发学生的爱国热情。
2.传统文化教育类。将优秀传统文化教育渗透于共青团活动中，使共青团员不断加强对中华传统文化的认知与理解，在不断地探索中创新、丰富传统文化，从而增强学生对优秀传统文化的认识和认同[4]，传递和谐社会正能量。如不同地区的年俗不一样，可在学生寒假返校后开展“家乡的年”主题征文，评选出优秀的文章在宣传栏展出，让青年学生增进对民间习俗、文化的了解，传播特色传统文化，活动的举行使得更多的学生了解了中国的传统年俗文化，认识到中华文明的魅力所在，使中国的传统文化得到发扬。同时，也可在微信平台定期推出《朗读者》，由在校学生担任主播，传颂经典，激发师生学习传统文化的热情，开展“弘扬传统文化，传承南丁格尔精神”等主题教育系列活动，使传统文化以更加广泛的方式进入学生的教育及生活领域，这些活动的举办在校园中形成了优秀传统文化传承的氛围。 3.知识竞赛类。利用微信平台开展“十九大知识知多少”知识竞赛，举办安全知识竞赛、就业知识竞赛及专业知识竞赛，以赛促建，形成你争我赶的积极氛围。
4.社会实践及志愿服务类。“三下乡”社会实践及志愿服务活动是最受共青团员追捧的主题团日活动。如护理学院无偿献血志愿者服务队多次举办志愿献血活动，其中2017年5月25日，组织106名学生走上献血车，最终献血量达3.18万毫升，本次活动被大众网进行了宣传报道。安保消防志愿者服务队参与志愿活动时间达5040小时，新浪网对此进行了宣传报道。应急救护志愿者服务队最高获得过第三届全国红十字应急救护大赛三等奖，被鲁中网、新浪网、大众日报、鲁网、中国教育在线分别报道。中国文明网报道了2017年8月19日爱老敬老服务队寿光籍学生的志愿活动。2017年5月27日，天使雨露服务队20名学生作为志愿者到山东省人大人民会堂参加山东省首届关爱青少年成长公益论坛。
5.创新创业类。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，不断涌现出创新创业的典型事迹，与挑战杯的创新创业项目结合，培养了学生的创业思维、创新意识和创业潜能。
四、形式的创新
1.研讨学习。邀请专家做关于口腔护理、康复护理、急危重症护理等方面的学术报告；在实习生离校前邀请考上研究生的应届毕业生进行考研知识和技巧的讲座；在新生刚入校时，请国家奖学金获得者及省级优秀学生分享学习经验，交流学习方法；邀请创业导师来校开展如企业家沙龙等主题团日活动。
2.竞赛评比。如在“五四”青年节时开展“奋斗的青春最美丽”主题征文；为了增强学生对护理专业的认识举办“南丁格尔”征文；国庆节来临之际举办各团支部黑板报评比，加强学生的思想道德建设；为了加强学生对校规校纪的掌握程度，举办学习学生手册知识竞赛；新生刚入校时举办拔河比赛，加强学生之间的凝聚力，促进了各团支部的交流；举办“年轻人能为世界做些什么”演讲比赛，使学生们对未来发展方向有明确规划，锻炼了他们的逻辑思维能力和应变能力。
3.宣讲展示。为了提高青年学生的环保意识，举办环保手工艺展；暑期返校后，为检验学生的社会实践成果，举办社会实践作品展；组织学生观看爱国影片培养爱国情怀；举办校园主题教育情景剧表演。
4.参观学习。如参观焦裕禄纪念馆、原山艰苦创业基地，这既符合共青团开展工作要求，又適应新时代的特点。
5.志愿服务。爱心支教、义务献血、捐款捐物、普及医学常识等，这对于培养共青团员的社会责任感和道德情操，扩大基层团组织的社会影响力具有重要意义，使共青团员在新时代有新作为。
6.素质拓展。通过素质拓展的形式使共青团员对“团队”有更加深刻的认识，团队成员协调统一共同合作才能获得成功，形成良好的社会风气。
五、创新主题团日活动的途径
1.主题团日活动优秀案例分享。主动学习网络上关于主题团日活动的典型案例，借鉴其他高校的先进经验，在团学干部会议上分享交流。
2.主题团日活动评选。在各团支部举办主题团日活动评选，从活动的策划内容、开展情况及后期的总结宣传进行评比，评选出优秀的主题团日活动在各团支部进行学习探讨。
3.团学干部培训。团学干部是开展主题团日活动的组织者、发动者，是联系青年、服务青年的桥梁和纽带，在开展思想政治引领工作中发挥了重要作用，具有榜样和模范作用。开展团学干部培训，如定期学习《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，提高团学干部的综合素质，指导主题团日活动的具体开展。
4.充分利用新媒体资源。依托“智慧团建”、“1 100团干部联系青年”、“青年之声”等新媒体资源，唤起共青团员热爱生命、追求美好生活的进取心，传递中国好声音，形成良好的社会风气。
综上，主题团日活动是增强团组织全体共青团员活力、凝聚力与战斗力的重要方式，也是进行大学生思想政治教育的有效阵地[5]。新时期“95后”甚至“00后”的共青团员对主题团日活动的内容、形式等要求越来越高，积极开展调查研究，探索团日活动的新思路、新机制，增强活动的针对性和有效性，有创造性的进行主题选择，充分地发挥共青团的组织优势，体现团组织朝气蓬勃的生命力，打造有吸引力、影响力的共青团主题团日活动，从而让更多的学生从中受益，更好地服务于大学生的成长、成人、成才。
参考文献：
[1]王杰.新建本科院校主题团日活动创新研究[J].运城学院学报，2017，（35）.
[2]唐海标，李尚燎，郑小到.高职院校基层团日活动现状分析及对策[J].高教论坛，2016，（6）.
[3]刘佳.社会主义核心价值观青年话语体系的构建[J].青少年学刊，2015，（4）.
[4]陈巍.新时期做好高校共青团活动策划的思考[J].产业与科技论坛，2015，14，（14）.
[5]赵芳，陈晓，刘旭.高校管理创新的形式[J].教育研究，2015，（5）.
关键词：共青团；主题团日；创新
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）35-0248-03
为了推进高校共青团改革创新，共青团中央、教育部联合印发了《高校共青团改革实施方案》，方案包含总体要求、改革措施及组织实施三方面的内容，从共青团改革指导思想、基本原则、主要目标、改革优化机构设置、改革健全基层组织制度、改革创新工作载体和方式方法、改革完善队伍建设等方面进行了阐述。方案强调，在共青团改革新形势下要积极推进高校共青团改革创新，加强高校共青团各项工作和建设。主题团日活动是共青团开展工作的重要形式，创新主题团日活动的内容及形式对提升活动开展质量、提高团员参与积极性、激发团员潜能并展现才华具有重要作用[1]。
一、主题团日活动的意义
基层团组织是共青团工作的出发点和落脚点，主题团日活动是最基本的团员教育方式，寓教育于活动中，它对提高共青团员思想政治觉悟、提升工作组织和协调能力具有重要意义[2]。《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》也指出：“要推动群团组织动员群众围绕中心任务建功立业，自觉培育和践行社会主义核心价值观。”共青团主题团日活动将理想教育实践化，集社会主义核心价值观教育、社会实践教育、志愿服务教育、榜样激励教育等融为一体的全方位、立体化思想政治教育综合体[3]，团员通过参加主题团日活动，增强了作为共青团员的责任感、使命感和光荣感，深刻体会了青春的意义和奋斗的价值，增强了团组织的吸引力和凝聚力。
二、目前存在的问题
为了充分了解大学生对目前开展主题团日活动的态度，发现开展活动中遇到的问题，促进我校各团组织更好的开展团日活动，加强基层团组织建设提供参考，面向在校大一、大二、大三学生开展问卷调查，每个年级发放50份调查问卷，共发放150份，回收有效问卷139份，回收率为92.67%。
（一）问卷情况
（二）问卷分析
32%的团支部学生是在活动通知下发时才知道本次团日活动的具体内容的；20%的学生在活动当天知道活动的具体内容，因此不能做充分的准备；20%的学生在活动前几天知道活动的具体内容；28%的学生在策划出来后不久就知道活动的内容。在139名学生中，有35名学生认为此次团日活动对团支部的影响是增强了班级的凝聚力，改善了同学之间的沟通；有33名学生认为团日活动使得班里同学对学校、学院和共青团有了更深的了解；有30名学生认为通过活动激发了同学们的创新思维，提高了班干的组织能力；有21名学生认为提高了班级的知名度和影响力；有20名学生认为通过团日活动，使得同学们在活动中得到了放松。在调查团日活动是否成功关键的问题时，30%的学生认为在于创新；28%的学生认为在于凝聚支部力量，团结班级，24%的学生认为开心就好。通过调查可以看出，团日活动的开展需要良好的策划，提前通知学生好做准备，团日活动的开展存在明显的正向影响力。新时代的大学生对于创新的要求高，希望活动的举办灵活多样，生动活泼，有声有色。
（三）通过座谈，学生反映主题团日的开展还存在下列问题
1.主题单一。各团支部开展的主题团日活动往往是由学院团总支安排的，这种任务式的主题团日活动忽视了大学生以人为本的主体地位，不能充分调动大学生参与活动的积极性。
2.过程形式化。有学生反映开展主题团日活动就是为了完成任务，只拍些照片、写点活动记录交给上级团组织，不考虑活动开展的效果，流于形式，做表面文章。
三、主题及内容创新
团组织可以根据实际情况如当下的社会热点事件，紧跟时代步伐，总结提炼出一些正能量的、积极向上、激发共青团员参与热情的主题，从而传播社会文明和谐，弘扬社会主义新风尚。随着“互联网 ”的不断普及和快速发展，微信等新媒体深刻影响着共青团员的思想观念和表达方式，也展示着共青团的各项工作，可广泛利用新媒体渗透主题团日活动的各个环节，主题团日活动内容要具有思想性、知识性和教育性，活动的开展要服从内容的要求，不要只追求形式不考虑效果，或者只追求娱乐性。
1.思想政治教育类。可抓住时机结合时事政治开展如“不忘初心跟党走，青春共筑中国梦”、“喜迎十九大，人人做贡献”等主题团日活动，“95后”的大学生不喜欢单纯说教，因此可结合热门影视，如《戰狼2》、《建军大业》等，积极引导和培育共青团员的社会主义核心价值观，激发学生的爱国热情。
2.传统文化教育类。将优秀传统文化教育渗透于共青团活动中，使共青团员不断加强对中华传统文化的认知与理解，在不断地探索中创新、丰富传统文化，从而增强学生对优秀传统文化的认识和认同[4]，传递和谐社会正能量。如不同地区的年俗不一样，可在学生寒假返校后开展“家乡的年”主题征文，评选出优秀的文章在宣传栏展出，让青年学生增进对民间习俗、文化的了解，传播特色传统文化，活动的举行使得更多的学生了解了中国的传统年俗文化，认识到中华文明的魅力所在，使中国的传统文化得到发扬。同时，也可在微信平台定期推出《朗读者》，由在校学生担任主播，传颂经典，激发师生学习传统文化的热情，开展“弘扬传统文化，传承南丁格尔精神”等主题教育系列活动，使传统文化以更加广泛的方式进入学生的教育及生活领域，这些活动的举办在校园中形成了优秀传统文化传承的氛围。 3.知识竞赛类。利用微信平台开展“十九大知识知多少”知识竞赛，举办安全知识竞赛、就业知识竞赛及专业知识竞赛，以赛促建，形成你争我赶的积极氛围。
4.社会实践及志愿服务类。“三下乡”社会实践及志愿服务活动是最受共青团员追捧的主题团日活动。如护理学院无偿献血志愿者服务队多次举办志愿献血活动，其中2017年5月25日，组织106名学生走上献血车，最终献血量达3.18万毫升，本次活动被大众网进行了宣传报道。安保消防志愿者服务队参与志愿活动时间达5040小时，新浪网对此进行了宣传报道。应急救护志愿者服务队最高获得过第三届全国红十字应急救护大赛三等奖，被鲁中网、新浪网、大众日报、鲁网、中国教育在线分别报道。中国文明网报道了2017年8月19日爱老敬老服务队寿光籍学生的志愿活动。2017年5月27日，天使雨露服务队20名学生作为志愿者到山东省人大人民会堂参加山东省首届关爱青少年成长公益论坛。
5.创新创业类。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，不断涌现出创新创业的典型事迹，与挑战杯的创新创业项目结合，培养了学生的创业思维、创新意识和创业潜能。
四、形式的创新
1.研讨学习。邀请专家做关于口腔护理、康复护理、急危重症护理等方面的学术报告；在实习生离校前邀请考上研究生的应届毕业生进行考研知识和技巧的讲座；在新生刚入校时，请国家奖学金获得者及省级优秀学生分享学习经验，交流学习方法；邀请创业导师来校开展如企业家沙龙等主题团日活动。
2.竞赛评比。如在“五四”青年节时开展“奋斗的青春最美丽”主题征文；为了增强学生对护理专业的认识举办“南丁格尔”征文；国庆节来临之际举办各团支部黑板报评比，加强学生的思想道德建设；为了加强学生对校规校纪的掌握程度，举办学习学生手册知识竞赛；新生刚入校时举办拔河比赛，加强学生之间的凝聚力，促进了各团支部的交流；举办“年轻人能为世界做些什么”演讲比赛，使学生们对未来发展方向有明确规划，锻炼了他们的逻辑思维能力和应变能力。
3.宣讲展示。为了提高青年学生的环保意识，举办环保手工艺展；暑期返校后，为检验学生的社会实践成果，举办社会实践作品展；组织学生观看爱国影片培养爱国情怀；举办校园主题教育情景剧表演。
4.参观学习。如参观焦裕禄纪念馆、原山艰苦创业基地，这既符合共青团开展工作要求，又適应新时代的特点。
5.志愿服务。爱心支教、义务献血、捐款捐物、普及医学常识等，这对于培养共青团员的社会责任感和道德情操，扩大基层团组织的社会影响力具有重要意义，使共青团员在新时代有新作为。
6.素质拓展。通过素质拓展的形式使共青团员对“团队”有更加深刻的认识，团队成员协调统一共同合作才能获得成功，形成良好的社会风气。
五、创新主题团日活动的途径
1.主题团日活动优秀案例分享。主动学习网络上关于主题团日活动的典型案例，借鉴其他高校的先进经验，在团学干部会议上分享交流。
2.主题团日活动评选。在各团支部举办主题团日活动评选，从活动的策划内容、开展情况及后期的总结宣传进行评比，评选出优秀的主题团日活动在各团支部进行学习探讨。
3.团学干部培训。团学干部是开展主题团日活动的组织者、发动者，是联系青年、服务青年的桥梁和纽带，在开展思想政治引领工作中发挥了重要作用，具有榜样和模范作用。开展团学干部培训，如定期学习《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，提高团学干部的综合素质，指导主题团日活动的具体开展。
4.充分利用新媒体资源。依托“智慧团建”、“1 100团干部联系青年”、“青年之声”等新媒体资源，唤起共青团员热爱生命、追求美好生活的进取心，传递中国好声音，形成良好的社会风气。
综上，主题团日活动是增强团组织全体共青团员活力、凝聚力与战斗力的重要方式，也是进行大学生思想政治教育的有效阵地[5]。新时期“95后”甚至“00后”的共青团员对主题团日活动的内容、形式等要求越来越高，积极开展调查研究，探索团日活动的新思路、新机制，增强活动的针对性和有效性，有创造性的进行主题选择，充分地发挥共青团的组织优势，体现团组织朝气蓬勃的生命力，打造有吸引力、影响力的共青团主题团日活动，从而让更多的学生从中受益，更好地服务于大学生的成长、成人、成才。
参考文献：
[1]王杰.新建本科院校主题团日活动创新研究[J].运城学院学报，2017，（35）.
[2]唐海标，李尚燎，郑小到.高职院校基层团日活动现状分析及对策[J].高教论坛，2016，（6）.
[3]刘佳.社会主义核心价值观青年话语体系的构建[J].青少年学刊，2015，（4）.
[4]陈巍.新时期做好高校共青团活动策划的思考[J].产业与科技论坛，2015，14，（14）.
[5]赵芳，陈晓，刘旭.高校管理创新的形式[J].教育研究，2015，（5）.