【摘 要】
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目的探究以家庭康复为背景的听觉统合训练(AIT)治疗对孤独症患儿发展能力及行为状态的影响。方法选取2017年5月至2019年5月入住我院的孤独症患儿120例为研究对象,随机分为观
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院、河南省儿童医院、郑州儿童医院康复医学科
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目的探究以家庭康复为背景的听觉统合训练(AIT)治疗对孤独症患儿发展能力及行为状态的影响。方法选取2017年5月至2019年5月入住我院的孤独症患儿120例为研究对象,随机分为观察组和对照组各60例。对照组患儿给予常规康复治疗,观察组在对照组基础上进行家庭康复联合AIT治疗。比较治疗前和治疗4个月后,两组患儿发展能力、行为状态[心理教育评定量表中文修订版(C-PEP)]及孤独症症状[孤独症治疗评估量表(ATEC)]评分变化。结果治疗4个月后,两组患儿C-PEP功能发展量表各项评分及总分较治疗前均显著升高,
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