呵护了一年多的跳舞兰开花了。近两年来受同事影响，开始种花，在实践过程了解各种花的习性，渐渐发现养花与我从事的教育工作有很多相似之处。对于不同的“花”的习性，应该了解清楚其习性，因“花”施教，方可硕果累累。
　　生如兰花闲管花繁
　　兰花，花中君子，特别有个性，很多人认为兰花应该是娇贵的，应该倍受关注。刚开始我也以为是这样，但你越关注它，它越像淘气的孩子，又像一个承担不起你的爱的那个人，最后因“压力山大”而枯萎了。其实兰花很容易养，只要土壤疏松透气，偶尔浇些水，它便可以活得生机勃勃。
　　教育生涯中，也有独立性很强、很有个性的学生，他们有自己的风格，做事、处事很有自己的原则，一旦干涉太多，打乱了他们的节奏，他们便无所适从，最终一点点走向败落。因此我们对这类学生只能扮演局外人，偶尔指点一下迷津便能看“花”开半夏。
　　生如玛瑙周顾花丰
　　玛瑙花娇滴滴，像个养尊处优的千金大小姐一样。之前在网上购买过几次，但是由于不知习性，我只能当多肉照顾，很快它便因管理不善都枯萎了。有一天，看到同事种的玛瑙花十分漂亮，便立即向她请教种花秘诀。原来平时得伺候周到，否则它便跟你闹脾气。每天都要浇水，水量还要根据花株、土壤的情况来决定，不能放在阳光猛晒的地方，隔段时间还必须给它养料，保证养分充足。
　　教学生涯中也有类似的这类学生，懒散得像盘散沙，自我管理能力很差，太在乎自己的感受，对他人要求特别严格，他们本身很聪明，却不懂得利用自己的聪明才智成长。你需要像照顾玛瑙花一样细心周到，时时呵护，让他信任你，他才听得下你的教导，绽放美丽。
　　生如太阳花暖如春
　　太阳花像一位乡野村夫，朴实无华，却积极乐观向上，属于典型的“给点阳光就灿烂”。有一次，同事给我几枝太阳花苗，我一看这花没根，能养活吗？更糟糕的是，我平时住学校，星期五才回家，那天才星期一，我觉得它没土没根必死无疑。我抱着死马当活马医的态度，随便把它插水里。星期五我要回家，看着它还有精气神就把它带回家了，结果花开一夏。
　　教过的学生也有这种生存能力特别强的，生活给了他许多磨难，但他却能把它过成生活的风景。对于这种学生，你只需输入知识的营养，就能硕果累累。
　　生如海棠花娇似玉
　　海棠花像一位漂亮的公主，翠绿的衣裳、大红的头饰，高贵典雅。一个偶然的机会，我从同事家摘了一枝回家插种，每天早上便把它搬到阳光灿烂的地方。连续几天，朝阳夕水，心想我关爱有加，它在不久的将来必定花枝招展，硕果累累。结果我错了，几天后，我发现它长出来的嫩芽开始凋零。我纳闷，便请教一位资深的养花同事，他告诉我，海棠花像一位娇柔的女子，它需要阳光滋养但是必须是温和的阳光，承受不了夏天烈阳的热情;它需要水分但要透气，土壤保持适当的湿润即可。
　　海棠花就像一位有“公主病”的学生，拈轻怕重，挑剔能力特别强。对于这类学生你需要灌输的营养是自尊自立自强的能力培养，当它学会自我管理，自我审视，你便成功了。
　　不管是哪种花，时机的把握很重要。我们都知道春天播种、夏天耕耘、秋天收获，这是自然规律。假如我们颠倒规律，比如炎日的夏天来播种，估计你都看不到苗。有一次，在友人家做客，看到他家的月季花开满园，甚是喜欢，尽管是严冬腊月，我仍然要移植，結果可想而知。教育学生也一样，选择恰当的教育时机可以起到事半功倍的效果。
　　通过这两年的养花经历，我深深体会到养花其实是在养心，真心、细心、耐心、恒心等，在养花的过程中，你都会一一学到。教育教学工作何尝不是一个修身养性的过程，学生便是我们用心呵护的花朵，经我们引导慢慢绽放。在真心、细心、耐心、恒心的照顾下，暗香便会为君开。静待花开，倾听花开，谁敢说这声音不美妙？
　　本栏责任编辑 王思静 罗 峰