【摘 要】
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目的:研究在护理临床教学中采取以护生为主体的情景模拟护理教学查房的应用价值.方法:选择随机法将2017年4月～2018年4月期间的60名本科护理实习生进行组别均分,一组纳入30名,
【机 构】
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贵州医科大学第二附属医院,贵州黔东南,556000
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目的:研究在护理临床教学中采取以护生为主体的情景模拟护理教学查房的应用价值.方法:选择随机法将2017年4月～2018年4月期间的60名本科护理实习生进行组别均分,一组纳入30名,参照组实行常规护理教学查房,实验组实行以护生为主体的情景模拟护理教学查房,比较两组教学的效果.结果:实验组本科护理实习生的满意度和总体喜爱程度以及教学质量监测情况对比参照组数据,P＜0.05,统计学存在数据参比意义.结论:将以护生为主体的情景模拟护理教学查房用于护理临床教学中展现更具优势的效果.
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