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化学教学离不开实验的支撑，没有实验作为辅助教学，化学学习只能是纸上谈兵，特别是在初中阶段，学生的动手操作能力和逻辑思维能力都处于急需锻炼的时期，通过培养他们在化学学习中的实验能力则显得很有必要．同时，增强化学实验的趣味性也是让学生在不断的学习过程中感受到强烈的求知欲，从而激发出学生的学习兴趣，最终让他们产生常新常乐的学习快感，因此本文将基于此谈谈如何应用趣味性化学教学提升初中生的学习兴趣．