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期刊论文
关于中学英语教师专业发展的思考
关于中学英语教师专业发展的思考
来源 :江苏教育学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maailin
【摘 要】
:
中学英语教师的专业发展需要经历“工具性专业发展”和“主体性专业发展”两种相继的心理阶段。促进中学英语教师专业发展的途径,包括通过采取“校本培训”和“名师工程”等他
【作 者】
:
刘忠保
【机 构】
:
江苏省南通中学
【出 处】
:
江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
专业发展
校本培训
名师工程
意识自觉
群体互动
specialization
School-based training
master project
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中学英语教师的专业发展需要经历“工具性专业发展”和“主体性专业发展”两种相继的心理阶段。促进中学英语教师专业发展的途径,包括通过采取“校本培训”和“名师工程”等他律措施,实现工具性专业发展;通过引发“意识自觉”和“群体互动”等自律反应,追求主体性专业发展。
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