【摘 要】
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提起音乐创作，很多人总认为是作曲家的事。其实人人都会作曲，区别就在于作品成功与否。著名音乐教育家柯达伊认为：“创造能力实际是人与生具有的潜能．只要有合适的环境和方法．就能
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提起音乐创作，很多人总认为是作曲家的事。其实人人都会作曲，区别就在于作品成功与否。著名音乐教育家柯达伊认为：“创造能力实际是人与生具有的潜能．只要有合适的环境和方法．就能开掘这种能力。”在音乐课的教学中．只要我们创设合适的环境和选用合适的方法．就能够有效地培养学生的创造能力。例如，让学生用各种声音材料去模拟和表现自然界中的各种音响及对事物的切身感受，用声音编创较为完整的带有情节的声音故事，让学生口头创编旋律或简单的旋律接龙、即兴创编节奏，根据歌曲的内容、形式和情绪边唱边表演，创编出有表现力的表演动作或新的
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