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在现代教学理论不断推进的过程中,越来越多的教育人士提出,知识不是通过教师传授习得的,而是通过特定的情境下主体构建得到的,因此在教学过程中,情境是不可或缺的因素,而随着网络技术快速发展,教师完全可以利用多美媒体创设教学情境,在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对多媒体情境下的小学英语教学进行以下探究。