腊月二十九下午，很冷。街上人并不多。我在林州市二实小的门外偶遇原绿色校长，不免有点诧异。问他还在学校干什么，他说在办公室看书。当时我猜想他一定不只是看书，而是在电脑里“输入”自己的新作。其实，在2008年暑期前我就读到了他们学校的《学校文化与德育》，集体智慧，洋洋大观，当然不无领导者的决策定夺设计。最近则又读到了他的个人著述——《瞄准终点》。
　　我觉得原绿色有个独特之处：认准了的事赶快就办，从小事做起，而且尽快做大。有时候我与他闲聊，碰撞激烈时他可能说出一个词语一个概念，随手拿过纸、笔写写画画，过了一段时日就惊奇地发现，闲聊时碰撞出的那些“精神颗粒”竟然在书本里化为了“思想实体”，而我不过是能再认出、似曾相识而已。我想这或许就是思想者与谈天族的区别之一吧。
　　《瞄准终点》一书，认真读完，不觉累，这就好。我崇拜教育名家，但有时有点畏惧学院中出来的高级教授，看看书前的推介，想想老先生的鼎鼎大名，那可是一些举足轻重的重量级人物，觉得不好好读一下是大不敬。于是向自己下了死命令：读!然而实在是读不进去呀，理论高深莫测，援引必希腊罗马，至于教学最需要的东西，我们这些小人物最感困惑的东西，则基本没有，终是失望。掩卷而叹曰：屠龙之技矣!相反，倒是林崇德、魏书生这些人，能讲到我们一线教师的心里。原绿色的书属于后一类。
　　原绿色现在是校长，做的多是管理的事。这本书正是以较多篇幅谈管理。里面有很多新东西，但亲切通俗，更易于读者接受。他始终以同事和朋友的态度注视着下属，包括学生，与他们商议、探讨、交换思想。这正是现代管理理念的体现。真正的教育应该是合作，合作才能形成和谐。学校领导和老师对家长、学生以及同事都应该持平等交流的态度，只有平等交流才能真正和谐。《瞄准终点》里小学生稚嫩的话语和表现，还有初涉教坛的老师们稍显青涩的做法，都给我留下了深刻的印象。感谢原绿色同志忠实地记录下了这些，文章中有分析有提升，事例之后必有议论，但来得自然。理论多是散见逸出的，即使是集中呈现，也不那么僵硬，都很生动鲜活。
　　原绿色率领着同事们一路往前走，在教师成长的同时实现学校的成长，并享受成长之快乐。校长本色是书生，不可弃者是闲情。这本书中少量篇幅是对自然人状态的感情追述，这倒更让人觉得作者之真之质朴。他就是这样一路走来的，还会这样一路走去……
　　（本栏责编 涵 冰）