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目的：确定南京医科大学康达学院公共卫生事业管理特色专业的核心课程。方法：分析专业核心课程的概念、结合提出的专业核心课程建设原则,以卫生信息管理与信息系统专业为例进行探讨。结果：确定该专业的核心课程12门。结论：公共卫生事业管理特色专业核心课程中的公共课、基础课与专业课的比例应以3：4：5进行确定。