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善做串起“珍珠丝线”的音乐教师
善做串起“珍珠丝线”的音乐教师
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dmf625
【摘 要】
:
教师教学语言要准确、规范、生动、风趣,具有感染力、渗透力。多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课,但如能把语言组织得精妙得体,具有启发性,能给学生以启迪,有利于学生积
【作 者】
:
马红华
【机 构】
:
嵊州市城北小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
音乐课堂
教学语言
魅力
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教师教学语言要准确、规范、生动、风趣,具有感染力、渗透力。多年的音乐教学经验告诉我音乐课虽不是语言课,但如能把语言组织得精妙得体,具有启发性,能给学生以启迪,有利于学生积极、活跃的思维,就能很好地激发学生学习音乐的兴趣。
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