【摘 要】
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初中阶段的学生基础能力不是很强,而且学生对世界与各类事物充满好奇,但是在理解方面会存在着一定的问题,导致阅读质量和数量达不到标准。而群文阅读相对单一阅读而言,具有易
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初中阶段的学生基础能力不是很强,而且学生对世界与各类事物充满好奇,但是在理解方面会存在着一定的问题,导致阅读质量和数量达不到标准。而群文阅读相对单一阅读而言,具有易理解、知识连贯性、阅读量多的特点,对于初中阶段的语文教学而言是十分重要的方法,能最大限度的开阔学生的知识视野,同时还能提高学生的阅读量,降低阅读难度,进而提高学生的阅读理解能力。所以语文教师要注重群文阅读的方法,根据教学目标设计合理的教学内容与方法,进而提高群文阅读的效率。
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