【摘 要】
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目的:探讨以问题为导向健康教育模式在行剖宫产术产妇中的应用效果。方法:选取2015年1月—2018年1月期间于我院行剖宫产术的94例产妇为观察对象,依照入院时间分为对照组、观
【机 构】
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平顶山煤业集团公司一矿职工医院妇产科,平顶山煤业集团公司一矿职工医院内科
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目的:探讨以问题为导向健康教育模式在行剖宫产术产妇中的应用效果。方法:选取2015年1月—2018年1月期间于我院行剖宫产术的94例产妇为观察对象,依照入院时间分为对照组、观察组,每组47例。对照组给予常规剖宫产健康教育,观察组采用以问题为导向健康教育模式,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组干预前、干预7d后心理状态进行评价,并随访比较两组干预6个月后的生活质量。结果:两组干预前SAS、SDS评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后SAS、SDS评分均较本组干预前
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