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高中生物教材中提到了很多生物概念，因为生物概念是生物学科知识结构的基础，是学习生物知识的基石。学生有了正确、清晰的生物概念，有助于掌握基础知识，提高解题技能。但是在学生平常的学习中经常会出现对概念模棱两可的现象，我想原因应该是高中生物概念多而杂且有很多相近的概念。那么，作为老师就要帮助学生提高概念学习的效率，帮助学生正确清晰的掌握生物概念，下面笔者将浅谈在平常的教学中是如何对高中生物概念进行有效教学的。