【摘 要】
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教育形式千差万别,它要达到什么样的教育价值,是需要每一个教育者去追问的。追问课堂,我们能实现师生角色的转变,能更好地表达学生平等、尊重、合作、对话的心理需求,能有效
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教育形式千差万别,它要达到什么样的教育价值,是需要每一个教育者去追问的。追问课堂,我们能实现师生角色的转变,能更好地表达学生平等、尊重、合作、对话的心理需求,能有效地提高课堂教学效率;追问德育,我们能看到现代孩子的习惯养成、品德塑造等仍任重道远,能突破瓶颈、拓展途径,为学生的可持续发展集聚能量;追问教育的真谛,我们能体悟到教育是一种提醒，是师生文化的栖息地，它自然、本真、从容、谦卑地存在着。
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【正】 在实盘乘法中若应用补数法,则会使乘法化简,但是因为另一乘数有变补过程,乘减次数过多,又使补数乘法的优势减弱。为了使补数乘法的优势得到充分的发挥,我们认为推行首
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机械加工中,因为工具、人为等因素,技术误差是不可避免的。同时机械加工工艺比较繁杂琐碎,因此在生产加工中必须规范化操作。把生产过程中的规章制定成文件,这也就是工艺规程
陶行知先生曾说过：“真的教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来的,才能到达心的深处。”他用自己的一生演绎着对教育的热爱：“捧着一颗心来,不带半根草去。”每当我闲暇静心