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讨论了物理解题思维的起点问题,结合实例重点研究了思维起点的3种方法,即模型法、临界点法和隐含条件法,教学实践证明,这些方法在学生智能培养中能达到事半功倍的效果。
物理解题思维的起点问题
【摘 要】
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讨论了物理解题思维的起点问题,结合实例重点研究了思维起点的3种方法,即模型法、临界点法和隐含条件法,教学实践证明,这些方法在学生智能培养中能达到事半功倍的效果。
【机 构】
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河南省体育运动学校河南郑州450003
【出 处】
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甘肃联合大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年S1期
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