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相同的教材不同的教学对象，相同的教学对象不同的教材，如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？这是我们一直探讨问题。数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
新课程标准下如何上好小学数学课
【摘 要】
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相同的教材不同的教学对象，相同的教学对象不同的教材，如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？这是我们一直探讨问题。数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使
【机 构】
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安徽省池州市东至县尧渡中心学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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