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随着互联网的迅速普及,传统德育工作的观念、途径和方法遇到了冲击和挑战;同时,信息网络技术所具有的即时性、虚拟性、交互性、共享性、多样性、开放性等特征,又为德育工作的开展提供了便利条件.我校于2000年建成校园网并以100兆速率接入中国教育科研骨干网,先进的硬件基础设施和丰富的教育资源,为利用信息网络技术进行班集体建设提供了可能.