【摘 要】
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从数学心理学角度来看,人们在日常生活中,有意识地从数学的角度去观察分析事物,将事物中潜在的数学关系寻找出来,用于解决实际生活的问题,这就是数感,而不是简单意义上的纯粹
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从数学心理学角度来看,人们在日常生活中,有意识地从数学的角度去观察分析事物,将事物中潜在的数学关系寻找出来,用于解决实际生活的问题,这就是数感,而不是简单意义上的纯粹为了解决数学习题。但是目前国内大多数学校的教学并没有注重数感方面的培养。基于此,本文对小学数学教学中培养学生数感能力的策略进行了探讨。
From the perspective of mathematical psychology, people in the daily life, consciously from the perspective of mathematics to observe and analyze things, find out the potential mathematical relationship between things, used to solve the problem of real life, which is a sense of number, rather than Simple to solve purely mathematical problems. However, at present, most of the schools in China do not pay attention to the cultivation of several aspects. Based on this, this article discusses the strategies of training students’ ability of number sense in primary mathematics teaching.
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