3~6岁儿童午间睡眠对其夜间睡眠的影响

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q329118794
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对675名3~6岁儿童午睡以及夜间睡眠的观察,探讨了3~6岁儿童午睡与夜间睡眠的发展特点并分析了午睡对夜间睡眠的影响。研究结果显示:从总体上看,3~6岁儿童的一日睡眠时长为10.5小时;一日睡眠、午睡以及夜间睡眠时长均存在显著的年龄差异;午睡时长对夜间睡眠时长、入睡时间以及睡眠行为都会产生影响。具体而言,午睡超过90分钟的儿童与90分钟以内的儿童相比,夜间睡眠时长短30分钟左右,入睡晚30分钟左右,并出现更多的不愿起床、哭闹、不想上幼儿园等情绪与行为问题。这一系列研究结果提示我们要谨慎思考幼儿园的午睡
其他文献
今天,中国画在遵循艺术发展规律的同时,出现了一些不合时宜的方式,比如被异质文化同化,被纯粹绘画造型观念所裹挟,还有过度民俗装饰所造成的笔墨失落等多种背离原有发展方向的现象。甚至可以说,这样的发展是一种“文化断层”,是对中国画本质精神的一种背离,更没有发挥出传统工具毛笔、墨、宣纸的独特魅力。那么,如何在传统中寻找到一条既适合时代发展又符合中国山水画“本真”的道路?
为提高教师培训的质量,将“通过设计促进理解模式”(Understanding by Design,简称“UbD”)迁移应用到教师培训中,重点关注教师的理解,从确定期望的培训结果开始,遵循“明确
高职传统文化课程是开展优秀传统文化教育的主要阵地,也是实施课程思政的良好载体。为更好发挥传统文化课程承载的思政教育功能,可以从育人内容、育人方式、育人渠道、育人主体等四个方面探索高职传统文化课程的协同育人路径,以期能够在课内外、校内外、网内外形成全时空文化育人合力。
采用自适应控制方法对一个新的超混沌系统进行控制.当系统参数未知时,通过对原超混沌系统进行坐标变换,将原超混沌系统状态控制到系统的任意一个不稳定的平衡点的控制问题转换为变换后系统在坐标原点的镇定问题.基于Lyapunov稳定性定理,设计合适的控制器以及参数自适应律对系统进行控制,借助巴巴拉特引理,通过理论推导证明了在所设计的控制器及参数自适应律作用下经坐标变换后的超混沌系统在原点是渐近稳定的,从而实现了将原超混沌系统控制到任意一个不稳定平衡点的目标,仿真结果力证了该方法的有效性.
电机械制动技术已从一种辅助制动手段发展成独立制动系统,且具有高响应、高可靠性和较好的应用前景,运用综合教学手段对其进行分析研究是提高学生综合应用知识能力的重要手段.本文以一般结构形式的电机械制动机构为例,采用理论、仿真和实验等方法,进行电机械制动机构分析和实践教学研究.开展了结构受力分析,得到了电机械制动机构基本模型;基于刚柔耦合动力学仿真软件,展示了关键参数的影响情况.结果表明,电机械制动机构扩充了学生视野,激发了学生学习兴趣,提高了教学效果和和解决问题能力.
通过阐述人工智能与中小学教师个性化培训的研究背景,解读了人工智能与个性化培训的核心内涵.通过分析中小学教师个性化培训的现状问题和归因,提出人工智能时代中小学教师个
通过剖析当前高职教育实践教学的现状,提出在现代学徒制培养模式下可采用校企共同制定人才培养方案、共同开发实践教学标准和教材、共同参与教学、共同组织考核评价等措施,重
以萨提亚沟通模式为理论基础,用案例研究的方式剖析当前大学生压力环境下的四种不健康人际沟通模式,从个体内在层面和双方互动层面归纳总结人际关系紧张的心理原因。结合萨提亚沟通模式的相关理论,从个体内在系统、人际互动系统、原生家庭系统三个层面提出提高大学生人际关系质量的应对策略。
建设海洋强国、建成教育强国是中国面向2035的重要战略目标.在此背景下,第二届中国海洋教育论坛围绕海洋教育学科建设与发展研究、海洋专业教育与人才培养研究、学校海洋教育
积极心理学是致力于研究人的发展潜能和美德的科学,个体的心理素质可以通过心理品质反映。高校大学生违纪现象逐年增加,提倡在团体心理辅导过程中结合积极心理学的知识,有针对性地为违纪大学生培养积极心理品质设计了团体心理辅导方案,有目的、有计划地提升其心理健康水平,培养积极的心理品质,从而促进学生成为更好的自己。