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当前在全球范围内对工程类人才的需求巨大,在STEM整合教育思路的引领下,工程实践融入基础科学教育备受关注.通过探讨科学教育、工程教育的特征和关系,阐明工程实践融入基础科学教育的内涵、培养目标,并具体提出了通过科学探究与工程设计整合为突破口的主要模式,为探索我国基础工程教育提供参考.
工程实践融入基础科学教育:内涵、目标与路径
【摘 要】
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当前在全球范围内对工程类人才的需求巨大,在STEM整合教育思路的引领下,工程实践融入基础科学教育备受关注.通过探讨科学教育、工程教育的特征和关系,阐明工程实践融入基础科
【机 构】
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华东师范大学教育学部
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“整合工程设计的初中科学课堂结构研究”(项目编码16YJC880097)阶段性成果
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