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新课程倡导多元的评价方式,追求高效的课堂教学,提倡教师积极进行课程改革实践并不断反思.笔者尝试在高中物理教学中引入"学习性评价",旨在促进课堂教学有效性的提高和学生的全面发展.
引入学习性评价:提高物理课堂教学有效性实验
【摘 要】
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新课程倡导多元的评价方式,追求高效的课堂教学,提倡教师积极进行课程改革实践并不断反思.笔者尝试在高中物理教学中引入"学习性评价",旨在促进课堂教学有效性的提高和学生的
【机 构】
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黔东南州民族高级中学
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2011年03期
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