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文章以我国新冠肺炎疫情为背景,以微信公众号为对象,研究在突发公共事件中儿童新媒体科学传播的传播者主体特征、传播内容及形式特点,分析公众号儿童科学传播的长处与不足,并在此基础上提出建设性意见,希望能够为促进我国儿童新媒体科学传播实践活动的有效开展提供借鉴。
突发公共事件背景下面向儿童的新媒体科学传播——以微信公众号为例
【摘 要】
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文章以我国新冠肺炎疫情为背景,以微信公众号为对象,研究在突发公共事件中儿童新媒体科学传播的传播者主体特征、传播内容及形式特点,分析公众号儿童科学传播的长处与不足,并
【机 构】
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香港城市大学人文社会科学学院; 中山大学第八附属医院; 北京语言大学新闻与传播学院;
【出 处】
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传播与版权
【发表日期】
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2004年期
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