【摘 要】
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传承南音文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是具有福建传统特色文化的精粹所在,需要大家共同传承与发展。我在人教版小学美术六年级《我做的乐器》线上教学活动中,贯
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传承南音文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是具有福建传统特色文化的精粹所在,需要大家共同传承与发展。我在人教版小学美术六年级《我做的乐器》线上教学活动中,贯彻执行疫情期间教学指导意见,聚焦“造型·表现”的美术课目标要求,结合核心素养理念,把手工制作与南音文化结合起来,指导孩子们动脑动手将司空见惯的综合媒材变为精美的南音乐器艺术品,帮助学生掌握了必备的美术知识与技能,培养了学生对本土优秀文化的热爱,有助于实现提高学生审美人文素养和担负传承责任的有机统一。
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