【摘 要】
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“论从史出”是历史学习和研究的重要原则,史料教学也已成为近些年教学改革的热点和教学的常态。但教师在进行史料教学时也会出现一些问题,如史料过多过难、史料脱离教学核心
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“论从史出”是历史学习和研究的重要原则,史料教学也已成为近些年教学改革的热点和教学的常态。但教师在进行史料教学时也会出现一些问题,如史料过多过难、史料脱离教学核心目标、过于强调史料而忽视历史讲授等。因此,历史教师在选取史料时,应该多渠道搜集史料,多角度精选史料,并对史料进行再加工,要让史料为教学目标服务。唯有如此,史料教学才会真正发挥作用,才能提高课堂教学效率。
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