论文部分内容阅读
在“应试教育”思想的指导下，不少学生有一种误解，认为思想政治课就是背条条框框，讲空洞道理，很抽象，脱离现实。这就要求我们教师要做好思想政治课的启蒙教育，及时纠正学生思想上的认识偏差，并在教学中贯彻理论联系实际的原则，让学生真正认识思想政治教育的正确地位。思想政治课教学过程，不仅是学生对马克思主义基本概念和原理的认知过程，同时也应该是学生对正确的道德观、人生观、世界观从知到行的逐步转化过程。认识是行动的先导，只有认识到位，才能激发学生的学习动机。