【摘 要】
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初中化学中有大量基础知识,内容零散琐碎,且概念深奥,学生很难理解记忆,也很难迅速理清知识点之间的逻辑关系。思维导图具有简约发散的特点,可以借助结构化的方法来对知识加
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初中化学中有大量基础知识,内容零散琐碎,且概念深奥,学生很难理解记忆,也很难迅速理清知识点之间的逻辑关系。思维导图具有简约发散的特点,可以借助结构化的方法来对知识加以整合,让学生从不同角度对化学概念以及原理进行感知,强化学生对所学知识的理解,从“横”“纵”角度多方向建立整体知识体系,进而帮助学生加深理解、强化记忆。在初中化学的复习中,教学时运用思维导图,使学生在复习中进行自主性探究思考、自主性内化、自主性总结,从而提高复习课的教学效果。
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