高校教育电视台设备数字化进程的综合思考

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电视技术的迅速崛起,数字摄像机、录像机、数字硬盘录像机、非线性编辑视频数字网络等设备正逐步取代传统模拟电视制作设备,使电视制作设备向数字化发展已成必然趋势.针对这种变化格局,从目前高校教育经费紧张、设备急于更新变化的现状考虑,迫使我们去更加深入地认识、了解当前电视制作设备的现状,重新审视和思考高校教育电视台数字进程方案,尽快实现教育电视设备数字化过渡.本文根据我校教育电视台设备数字化进程中所面临的问题和解决方法,谈谈过渡中的一些体会.
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<正> 1.定植密度:桃、杏、李、杏梅株行距按2&#215;3(米)或2&#215;4(米)栽植,667m~2栽111株或83株;梨柿株行距2&#215;4(米),667m~2栽83株;枣、石榴株行距按2&#215;3(米)定植,