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一、教材分析 《二氧化碳》选自人教版九年级化学上册第六单元课题3第一课时的内容。这是在前面已经系统学习了氧气的性质制取和用途之后又一次学习另一种物质的性质制取和用途。二氧化碳对学生而言并不陌生，通过这节课的学习使学生从理论上和实际上能更深层次认识二氧化碳，让学生理解性质决定用途，用途体现性质的关系。