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在新课程改革背景下，更加关注树立学生的主体地位，要努力让学生进行自主学习，改变落后的灌输式教学模式，只有让学生充满兴趣的参与到学习中，才能真正提高教学的有效性。学案导学法就是一种引导学生自主学习探究的教学方法，能够提高学生的学习效率，养成自主学习习惯，初中英语教师要注重将其合理地应用到教学中，引导学生自主预习、合作探究，开展随堂测验和课后巩固，从而可以增强教学效果。本文针对学案导学法在初中英语教学中的作用和具体实施进行了探讨，以供参考。