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通常的化学教学更多地关注科学结论,而不是科学结论的形成条件和背景,而化学史则涉及到这方面的问题,化学史的教育不仅是化学课堂的教学内容之一,而且是化学科学方法培养的有力承栽者.基于化学史的教学模式包括的主要步骤:问题提出、历史研究启发思考、实验验证、评价反思等.
化学史引入教学的设计与思考
【摘 要】
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通常的化学教学更多地关注科学结论,而不是科学结论的形成条件和背景,而化学史则涉及到这方面的问题,化学史的教育不仅是化学课堂的教学内容之一,而且是化学科学方法培养的有
【机 构】
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徐州市第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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