【摘 要】
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当今设计教育备受争论的焦点在于是否适用于不断发展的社会需求,是否满足人们不断提高的体验需求.让学生发现社会中实际出现的问题,并基于服务设计的理念、方法,尝试提出解决
【机 构】
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江汉大学设计学院 湖北 武汉 430056
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当今设计教育备受争论的焦点在于是否适用于不断发展的社会需求,是否满足人们不断提高的体验需求.让学生发现社会中实际出现的问题,并基于服务设计的理念、方法,尝试提出解决问题的策略,进行设计与再设计,是设计基础课程的目的.本人通过对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《一流本科教育宣言(成都宣言)》等面向未来的教育教学相关资料学习,对该课程进行了思考与设计.
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