第四届产教融合发展战略国际论坛召开

来源 :职教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hurukun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2017年6月23—24日,由教育部、河南省人民政府支持,教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学(学院)联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办的第四届产教融合发展战略国际论坛在驻马店市崦岈山国际会议中心召开。本届论坛以“跨界融合——战略性新兴产业崛起与人才培养机制改革”为主题,来自政府机构、国际组织、行业组织、应用技术大学学院联盟成员高校、地方本科高校、职业教育集团、国外应用型高校的400位专家参会。开幕式由教育部学校规划建设发展中心主任陈锋主持,教育部副部长孙尧、河南省副省长徐济超等人出席并发表重要
其他文献
技能在职业教育中的作用日益凸显,但对于高职教育技能不能仅限于一种单一的操作性能力,它更需要在蕴育和传承中培育成一种自觉的技能文化,发挥文化在育人中的重要作用。文章
诗词和绘画都是独立的艺术形式,但文人画将这两者结合起来,不仅发挥了各自的艺术功能,又相互影响,相互促进融合。这种具有综合性的文人画艺术不仅对画家的绘画功力有很高的要
王仁彧在《河北师范大学学报》2017年第2期中撰文,分析了影响和制约学习型城市健康发展的瓶颈因素,总结了学习型城市建设的认定标准,并分享了学习型城市建设的积极成果与发展
基于数学建模研究交通问题是目前较为先进的一种重要方法,它以微积分学为基础,把车辆看成连续的质点,建立连续的交通流模型。本文以数学建模为基础,讨论红绿灯的交通流模型的
在素质教育得到深入发展的社会背景下,小学数学传统教学方式已经无法满足对学生数学综合素质培养的要求,对小学数学课堂教学方式进行革新势在必行,已经成为基础教育阶段教管
教学就是教与学,两者是相互联系。不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性,专心
课堂教学中情景的创设,对学生参与过程起到了引发、导出和定向作用。教师根据教学目的的需要,根据一定的教学内容创造出某种认知情境和情感气氛,以调整学生心理,形成参与欲望。精
实施创新驱动发展战略,要着力推动以科技创新为核心的全面创新,增强科技进步对经济增长的贡献度,形成新的增长动力,促进产业转型升级,推动经济可持续发展。创新发展的基础在
石化企业职工是具有一定文化和文化创造力,具有共同理想信念的特定的职工群体,职工的心理状态和精神意识是石化企业发展的灵魂和动力,以这一群体的共同价值观为核心的政治思想建
钢结构工业厂房的设计相比传统施工设计理念,有了较大的突破,操作更加简便,施工成本更低。与此同时,结合对起重机、测量手段以及焊接工艺等的合理选择,使得工业厂房的建设格