应用型本科院校对国际经济学的教学反思——以广东科技学院为例

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本文阐述了本科院校《国际经济学》的主要课程内容与教学定位,从教师综合素质偏弱、教学内容脱离实际、教学方法相对单一等方面,指出了当前《国际经济学》课程教学存在的突出问题。以广东科技学院为例,从提高教师双语教学能力、引进国内外优质教育资源、深化运用案例式教学方法等方面,提出了提高应用型本科院校《国际经济学》教学质量的具体措施,为广东科技学院分析课程教学存在问题,针对性开展教学改革,提高课程教学质量,提供了有益的参考和借鉴。
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