【摘 要】
:
新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价
论文部分内容阅读
新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价标准,让学生说出“好”与“不好”,如在阅读教学中针对学生的回答要指出长处即自己可以学习的地方,再指出不足之处,这样为学生提供了交流与沟通的机会,使他们相互发现自己语言中的不足,取长补短,及时修改,实质是一种合作学习。
其他文献
从舟山旅游的战略地位与现状出发,对长期以来制约舟山旅游发展的"瓶颈"和薄弱环节进行思考,并提出相应对策.
高中英语学习过程中,英语写作一直被学生看做是学习过程中的学习难点,有很多学生的英语阅读学习成绩较好,但是英语写作却一塌糊涂。这是因为学生在英语的学习过程中难以妥善地处
如何从事数学教学设计,显然可以有多种选择,而每一位设计者选择依据更多地牵涉到他对数学教学目标的看法和对数学教学设计工作的定位。就新课程而言,数学教学设计的基本目的
自信心是学生们生存和发展的基石,正是有了这块基石,学生们才会产生必胜的信心,可以更为积极自主的评价自身的优缺点,彰显出自信,坚持其自身的梦想。本文主要论述的是中学班主任如
随着时间的推移,学生学的课文越来越多,类似的课文和片段也在不断增加,因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习,加深学生的印象,提高学习效率。就此谈谈小学语文群
伴随着我国教育的发展,在高中数学教学中,教师所采用的教学方法及教学手段更加多样化,获得的教学效果也更好。而教师作为传授知识的主体,应该从多方面入手,优化课堂教学全过
以英国英语教学专家杰里米·哈默教育理论、语言学习理论以及高校学生个体差异调查分析为依据,探讨在大学英语教学中实行分级教学的目的与必要性,以及有效实行大学英语分级
语文是初中课程中的主要学科之一,具有培养学生学习能力、品质及素养的重要作用。如何在初中语文教学中不断提高课堂教学的质量,是每位一线教育者都在深入思考的课题。为此,
所谓有效课堂,简而言之就是学生能获得知识,锻炼能力,形成综合素养的课堂。课堂教学是贯彻素质教育的主渠道,新课程改革背景下,追求课堂教学的有效性是新课程改革的目的所在,也是优
对于初中阶段的语文教学来说,不再只是语言和文字的教学,还包括针对情感教育部分进行的教学。初中生正处于情感发展和建立的特殊时期,因此对这个阶段的学生进行情感教学,既符