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大多后进生往往生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中。游离于集体的后进生，由于缺乏应有的爱护、尊重和信任而渐渐形成一种“自卑、厌学、拒教”的心理状态。我深深地知道：对十孩子，特别是后进生，老师的关爱，会在他们心中播下热爱生命的种子；老师的宽容，
用“心”面对不言“弃”
【摘 要】
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大多后进生往往生活在老师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中。游离于集体的后进生，由于缺乏应有的爱护、尊重和信任而渐渐形成一种“自卑、厌学、拒教”的心理
【机 构】
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重庆市酉阳县清泉小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2009年24期
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