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电视教材质量的优劣。首先取决于教材内容的科学性、教育性和思想性,其次是电视片的技术质量和艺术质量,前者的关键在于要有一个高质量的文字稿本,后者的关键在于要有一个高质量的分镜头稿本及相应的制作技术。为适应电化教学对电视教材制作质量的要求,本文主要就电视教材制作过程中各个环节如何提高技术质量和艺术质量问题,谈