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本文以中国人教版、加拿大BC省版、美国加州版的中学数学教材为研究对象,运用吴立宝教授构建的习题难度公式,对其'不等式'专题中习题的综合难度进行比较.研究结论为:总体难度美国教材习题难度最大;除背景因素外,要求水平因素以及知识点个数因素均是美国教材习题难度最大,中国教材居中,加拿大教材最低.
中、加、美中学数学教材习题综合难度之比较研究——以“不等式”专题为例
【摘 要】
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本文以中国人教版、加拿大BC省版、美国加州版的中学数学教材为研究对象,运用吴立宝教授构建的习题难度公式,对其'不等式'专题中习题的综合难度进行比较.研究结论为:
【机 构】
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肇庆学院
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2019年11期
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