【摘 要】
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O2O(Online to Offline)教学模式将线上与线下教学深度融合,打破了传统教学的固有模式,为高等教育教学改革带来了新的契机。翻转课堂"先线上学习,后线下内化"的教学理念,为O2
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,南京工程学院外国语学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:15YJA880108);江苏省高等教育教改研究重点课题(项目编号:2015JSJG068);江苏省高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)
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O2O(Online to Offline)教学模式将线上与线下教学深度融合,打破了传统教学的固有模式,为高等教育教学改革带来了新的契机。翻转课堂"先线上学习,后线下内化"的教学理念,为O2O教学的开展提供了理论指导。基于此,文章构建了基于翻转课堂理念的O2O教学模式,并以大学英语教学为例,探讨了基于翻转课堂理念的O2O教学模式的实践路径,以期为在线教学与面对面教学的有效融合提供新的参考,同时也可为各大高校的教学改革提供新的思路。
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