论文部分内容阅读
道德灌输无论在中国还是在西方一直都具有悠久的历史，自美国实用主义教育理论家杜威提出反对后，对道德教育的“灌输”问题就一直存在着争议。有的对灌输的科学性产生怀疑，对坚持灌输的必要性发生动摇，有的甚至对其大加非难，认为必须予以摒弃。思想上的认识偏差，必须会导致行动上的失误，而医学院校的学生普遍存在“拿好手术刀，管他谁领导”的心理，只对专业知识感兴趣，对“两课”教学不感兴趣，政治敏感性不强，政治素质、思想道德素质相对较低，而功利主义、自我中心思想则相对较强。因此，在新的历史时期，必须对医学生的道德灌输问题进行深