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根据物理课程教学的改革，职业证书和职业教育两者是相互结合发展的。本文通过阐述教学改革的主要目的就是以就业作为发展方向，以具备的能力作为发展资本，以掌握的专业技能作为发展基础，理论知识要结合实践培训和职业证书来进行，加强培养社会需要的新型人才，是目前物流教育需要解决的问题。
高职院校物流管理专业职业资格证书制度与职业教育教学改革研究
【摘 要】
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根据物理课程教学的改革，职业证书和职业教育两者是相互结合发展的。本文通过阐述教学改革的主要目的就是以就业作为发展方向，以具备的能力作为发展资本，以掌握的专业技能作为发
【机 构】
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黑龙江工业学院经济系
【出 处】
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东方企业文化
【发表日期】
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2014年15期
其他文献
摘要：文章归纳了新旧无形资产准则的四项相同之处，即定义、确认条件、处置方式和披露内容。同时，也客观地指出新旧无形资产会计准则存在的不同之处，即内容、计量模式、摊销方式和会计处理方式等方面的差异。 关键词：无形资产；无形资产摊销；无形资产处置方式 2006年2月15日，财政部发布新会计准则体系中的无形资产准则，对原无形资产准则重新作了修订。新修订的无形资产准则结合其他具体会计准则，如资产减值
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