【摘 要】
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＜正＞思政课是落实立德树人的关键课程，在思政课讲好“改革开放故事”不仅是持续、深入、深化学习“改革开放史”的重要体现，更是将立德树人落到实处的关键抓手。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时现场观摩了思政课教学并发表重要讲话，明确提出“思政课的本质是讲道理”，并要求思政课教师把道理讲深、讲透、讲活。讲深就是要通过追根溯源弄清来龙去脉。从歌曲入手激发学习兴趣，将改革开放的背景作为
【基金项目】
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2021年辽宁省基础教育课题“思政课一体化背景下红色资源开发与运用研究”阶段性成果;课题编号：LNJB2022007； 2022年度大连中小学校党建专项课题“大中小学思想政治教育一体化研究”阶段性成果;课题编号：dlzxxdj202207；
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＜正＞思政课是落实立德树人的关键课程，在思政课讲好“改革开放故事”不仅是持续、深入、深化学习“改革开放史”的重要体现，更是将立德树人落到实处的关键抓手。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时现场观摩了思政课教学并发表重要讲话，明确提出“思政课的本质是讲道理”，并要求思政课教师把道理讲深、讲透、讲活。讲深就是要通过追根溯源弄清来龙去脉。从歌曲入手激发学习兴趣，将改革开放的背景作为第一个探究活动就是在力求践行讲深。
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＜正＞一基本计算例1计算:（-3m+2n）~2.分析:首项为负,我们计算时一般将其化为正.可利用底为相反数的偶次幂相等来转化.解:原式=（3m-2n）~2=（3m）~2-2·3m-2n+（2n）~2=9m~2-12mn+4n~2,例2计算:（-3m-2n）~2.分析:显然,用底为互为相反数的偶次幂相等来转化更方便,不易出错.
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