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小学数学教学中的空间与图形知识的学习对于小学生的抽象思维能力的提升、空间认知能力的提升具有极大的促进作用,为小学生今后的学习打下了坚实的基础,有重要的学习意义.小学数学教师在进行教学时,要将学生的实际情况、年龄特征、课程内容等多方面内容进行综合考虑,采用有效的教学方法促进学生空间想象能力的提升,空间图形知识的理解,以及学习质量的提高.